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Travail du groupe des formateurs Propositions de repères culturels élargis du collège au lycée
8 janvier

Propositions construites et déclinées à partir des notions culturelles du cycle 4 et en lien avec le programme culturel de la classe de seconde
Exemple de séquence dans la notion « Lieux et formes de pouvoir »
9 juin 2015

Cet exemple de séquence ancré dans la notion « Lieux et formes de pouvoir » a pour objectif de proposer quelques pistes d’exploitation pédagogique.
Exemple de séquence dans la notion « idées de progrès »
26 mai 2015

Cet exemple de séquence ancré dans la notion « idée de progrès » a pour objectif de proposer quelques pistes d’exploitation pédagogique.
Séquence LELE : Soldados de Salamina
4 mai 2013

Cette séquence n’a d’autre ambition que de donner une piste pour le travail sur la Littérature étrangère en langue étrangère. Elle ne prétend pas être un modèle à suivre. Chacun peut l’adapter en fonction de sa sensibilité.
Séquence - « Viaje a Salamanca »
13 septembre 2010

Séquence « Viaje a Salamanca »
Cette séquence a été travaillée avec des élèves de 3ème LV2, dans le cadre de la préparation d’un voyage à Salamanca. (...)
Séquence : Voces de Colombia
12 septembre 2010

Séquence Voces de Colombia
Classes de 1ère
Adéquation au programme des classes de 1ère : Poder / Dominación
Niveau :B1/ B2
Auteur : Agnès (...)
Séquence : El trabajo infantil
25 août 2010

Séquence : El trabajo infantil
Niveau : A2/B1
Programme de Seconde : L’ Art de vivre ensemble.
Axe : Sentiment d’ appartenance.
Notions : (...)
Séquence : ¿Don Libro o Señor Ordenador ?
24 août 2010

Séquence : ¿Don Libro o Señor Ordenador ?
La séquence a été élaborée par l’équipe d’espagnol du Lycée La Morandière à Granville : D. Bougeard, F. Labadie, (...)
Séquence : Violencias
9 juin 2010

Séquence : « VIOLENCIAS »
Classes de 1ère ou Terminale
Adéquation au programme des classes de 1ère : Poder / Dominación
Adéquation au programme des (...)

HispániCA L’espagnol dans l’académie de Caen

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