Il s’organise en plusieurs parties :

• Exemples de situations de classes ou de paroles d’élèves qui illustrent les incompréhensions et les malentendus quotidiens entre ce que le maître croit enseigner et ce que l’élève comprend.
• Enseigner plus explicitement en pratique : exemples de gestes, postures enseignantes, d’organisations pédagogiques composant un cadre propice à un enseignement plus explicite et à la mobilisation des élèves.
• La question du travail personnel hors la classe.
• Vers une école explicitée aux parents.
• Documents annexes